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蓝思测评功能向学校用户开放ReadingPro领跑分级阅读赛道
发表评论 来源:本站 编辑:baihua 日期:2018-10-05

  原标题:蓝思测评功能向学校用户开放,ReadingPro领跑分级阅读赛道

  昨天下午,在ReadingPro® 2.0蓝思分级阅读产品升级说明会暨英文分级阅读教学研讨会上,ReadingPro团队宣布,ReadingPro 2.0升级版产品正式上线。

  据介绍,ReadingPro是由ETS TOEFL Junior中国管理中心与美国MetaMetrics(蓝思Lexile®阅读指数母公司)共同研发的线上英语分级阅读平台,并且是唯一一个与蓝思阅读指数官方合作的分级阅读平台。

  自上线以来,ReadingPro蓝思分级阅读产品为9-18岁学生提供专业的英文阅读解决方案,给诸多学生和学校带来权威的蓝思测试、专业的分级阅读体系指导、携带式的阅读体验及趣味性和教学性的视频内容。

  目前,ReadingPro拥有超过50万用户。2017年,ReadingPro校园版正式发布,广州华美学校、扬州外国语学校为首批试点学校。

  此次ReadingPro的版本更新包括Lexile®蓝思测试功能全面升级、蓝思分级图书馆“一年百校”计划启动、教师管理后台智能升级的三大模块。

  据称,Reading Pro®英文阅读平台为中学生提供专业的英文阅读方案。通过由美国引进权威的Lexile®蓝思阅读测评体系:1、让学生了解自己真实的阅读水平,为学生提供个性化定制书单、在线视频文学趣读课,全面提高英文阅读能力和文学素养;2、为学校与教师提供辅助传统面授的教学体系,实时反馈学习数据,提高授课质量。

  ReadingPro 2.0版本中,Lexile®蓝思测试题库进行了优化更新。在测试开始阶段,平台通过选择年级,匹配样例测试,再通过样例测试配一套真题,为学生智能匹配水平适合的难度起点。

  题目难度覆盖空间大,不局限于初高中学龄段,而全面考虑到测试者水平差异,全面覆盖K-12(4-18岁)增加BR(零以下)阅读水平的结果展示和分析,使蓝思测试能够满足从英文初学者到高阶者的各年龄段的需求。

  初次测评之后,ReadingPro 2.0版本会结合学生过往蓝思测试的成绩,对学生的阅读水平综合评分,获得蓝思值,使测试结果更具精准度。

  ReadingPro 2.0版本更新后,蓝思测试方式更灵活,不受到测试时间间隔和次数限制。平台开放用户单次购买蓝思测试的权限,以便实时跟进阅读水平提升情况,及时调整学习和教学计划。

  同时,平台将开放机构测试账号,能批量导入和分析学生蓝思测评成绩,使测试功能更全面。

  据称,ReadingPro®配合学校与日俱增的英文实体书的需求,启动“一年百校”计划,预计为更多学校构建系统的蓝思分级阅读图书馆。

  ReadingPro 2.0版本通过引入实体书,为学校提供一整套分级阅读解决方案,让学生不仅能够享受到精准的蓝思测试,还能享受到线上线下一体化的混合阅读,获得更好的阅读体验。

  在美国,儿童图书馆和阅读区随处可见,为孩子的阅读活动提供了多元化的选择。ReadingPro 2.0版给学校打造特色的英文教学模式,体现学校国际化的体现,与美国特色图书馆模式同步。

  ReadingPro 2.0版本更新后,教师管理后台的功能也会随之升级。管理后台将更符合教师的实际使用场景,拥有更详细的学生使用情况、成绩报告等,便于进行教学和班级管理。

  阅读数据多维度体现。管理后台可为教师提供学生阅读时长、阅读单词量、阅读本书、蓝思指数变化等数据统计,使学生的阅读成长进度一目了然。

  读物管理体验升级,教师可在管理后台轻松完成包括创建班级、制定阅读计划、教师备课、布置练习和导出学情报告在内的一系列管理操作。

  ETS TOEFL Junior中国管理中心总监王梦妍表示,在中国,分级阅读教学目前还处于萌芽和上升发展的阶段,分级阅读体系面临不成熟、阅读内容缺乏引导,平均阅读量低等问题。造成这一现象的主要原因有:1、缺乏标准的阅读测评,2、缺乏运用在课堂的原版阅读材料,3缺乏课程设计的辅助。随着智能测评+分级阅读教学的一站式解决方案的出台,相关问题可以逐渐改善现有的问题,这也是ReadingPro团队致力于改革与发展的方向。

  ReadingPro 2.0版本于昨天正式上线,可登录官网或在Apple Store或者安卓的应用商店搜索“ReadingPro”下载体验。返回搜狐,查看更多

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