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留学生们都缺少的一课你也需要补上!
发表评论 来源:本站 编辑:baihua 日期:2018-09-08

  随着越来越多的同学选择赴美留学,留学低龄化的趋势更是愈发明显。“美国教育好在哪里?”这个问题也一次次地被人反复提起。小编认为,中国教育中最缺乏的是对逻辑思维的培养。

  在美国的学校,小学老师会告诉你:“你的高中老师不会要求你记得关于美国历史的所有细节,他们知道你忘记了的那些知识是什么。但是,他们会期望你能够学会思考,并且能够将信息和观点批判性地联系起来。”当你上了高中,老师会说:“重要的不是你知道的事实,而是你判断事实的能力。”即使是到了大学,你也经常能听到教授说:“思考难题并且找出解决方案的能力,比你知道某些特定的知识更重要。”逻辑思维是学习和生活中必不可少的一项能力,它能够帮助同学们更好地理解和运用知识。

  培养逻辑思维能力的一个主要方法就是阅读,阅读材料不限,文章、小说、名著、新闻、杂志等等,读完之后写一些思辨性的读后感。最简单的分析阅读方式是采用思维导图,在读完一篇文章后,把文章的主要观点,论据,各个段落之间的联系整理成一张思维导图。再看你是否能根据自己绘制的思维导图写出文章概要。这样不仅能够锻炼同学们的逻辑思维能力,还能提高同学们的阅读和写作能力哟!

  逻辑思维能力的匮乏,通常能够直接表现在写作上。很多同学都会有的问题就是:写作时无话可说,为了凑字数而不断重复观点。之所以会感到“无话可说”,往往是因为思考得不够深入。多分析造成问题的深层次原因,思路会随之打开。

  同学们在思考问题时,不妨先思考问题的原因和结果:是什么原因导致了我们所要分析的这个问题?我们的分析触及到问题本质了吗?我们分析的这个问题,会导致什么样的结果?对待任何问题,都要要成多思考,深入思考的习惯,以此来锻炼我们的逻辑思维能力。

  ➤第一阶段:回答问题,可以表明自己同意或不同意,但对同意或者不同意的理由表达还不够冲分。在写作表达上,还不能书写完整的句子。

  ➤第二阶段:能大致的说出同意或不同意的理由,能用完整的句子在口头上和书面上表达自己。

  ➤第三阶段:能给出理由的同时能够给出具体的例子和证据,提出出有意义的问题

  ➤第四阶段:在第三阶段的基础上,能在各种场景下进行逻辑思维,并养成这样的思维习惯。

  文章内容转载自网络,如有侵权请联系Meeloun(及时处理。返回搜狐,查看更多

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